| Abstracto |
En la actualidad, existe un debate sobre la conveniencia de aplicar un enfoque estructurado, orientado a objetos o funcional para iniciar los fundamentos de la programación en el programa de Ingeniería de Sistemas. En este artículo se presenta los resultados del proyecto de investigación realizado por la Red Universitaria de Investigación en Ingeniería de Sistemas de Nariño - RUISNAR, (Colombia), cuyo objetivo fue el aplicar y evaluar el modelo funcional utilizando el lenguaje Scheme en la enseñanza de los fundamentos de la programación en el programa de Ingeniería de Sistemas, con el fin de desarrollar en el estudiante la capacidad de entender y utilizar la recursividad, como apoyo fundamental en la solución de problemas en el campo del desarrollo de software.
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